Das Ziel des Erweiterungscurriculums „Südasien-, Tibet- und Buddhismuskunde: eine Einführung“ ist es, Studierenden, die nicht „Sprachen und Kulturen Südasiens und Tibets“ studieren, Kompetenzen und Fertigkeiten im Bereich „Südasien-, Tibet- und Buddhismuskunde“ zu vermitteln.

Studienziel ist der Erwerb exemplarischer Kenntnisse zu Themen und Methoden der Südasien-, Tibet- und Buddhismuskunde:

• Sprachgeschichte
• Literatur
• Philosophie
• Religion
• Kultur und Gesellschaft
• Geschichte und Kunst Südasiens und Tibets (Vormoderne/Moderne)

Das Ziel des Erweiterungscurriculums „Südasien: Kultur- und Geistesgeschichte“ ist es, Studierenden, die nicht „Sprachen und Kulturen Südasiens und Tibets“ studieren, Kompetenzen und Fertigkeiten im Bereich „Südasienkunde“ zu vermitteln. Studienziel ist der Erwerb eines allgemeinen Überblicks über die Themen und Methoden der Südasienkunde:

• Sprachgeschichte
• Literatur
• Philosophie
• Religion
• Kultur und Gesellschaft
• Geschichte und Kunst des Subkontinents

Das Ziel des Erweiterungscurriculums „Buddhismus und Tibet: Kultur und Literatur“ ist es, Studierenden, die nicht „Sprachen und Kulturen Südasiens und Tibets“ studieren, Kompetenzen und Fertigkeiten im Bereich Tibet- und Buddhismuskunde zu vermitteln.

Studienziel ist der Erwerb von überblicksartigen, exemplarischen Kenntnissen über Themen und Methoden der Tibet- und Buddhismuskunde:

• Sprachgeschichte
• Literatur
• Philosophie und Religion
• Kultur und Gesellschaft
• Geschichte und Kunst Tibets und des Buddhismus.

In diesem Erweiterungscurriculum erhalten Sie eine Einführung in eine große Kultursprache. Mit der klassischen Sprache des vormodernen Südasiens können Sie sich die Quellen der Kultur- und Geis­tesgeschichte des Subkontinents erschließen und z.B. die Literaturen des Veda, Hinduismus oder indischen Buddhismus im Original studieren.

In diesem Erweiterungscurriculum können Sie zwischen einer Einführung in das klassische Tibe­tisch oder einer Einführung in das moderne Tibetisch wählen. Diese Sprachen sind der Schlüssel zum Studium der textlichen und mündlichen Quellen des heute weltweit bedeutenden tibetischen Bud­dhismus. Zudem ermöglichen sie die vertiefte Auseinandersetzung mit kulturellen und ge­sell­schaft­lichen Entwicklungen des tibetischen Kulturraums, der bis nach Zentralasien und in das heutige China sowie die Mongolei ausstrahlt.

Das Ziel des Erweiterungscurriculums „Neuindische Sprache“ ist es, Studierenden erweiterte Grundkenntnisse der Phonologie, Morphologie, Syntax und Lexik einer neuindischen Sprache (nach Maßgabe des Lehrangebots); die Beherrschung der regionalen Schrift und ihrer wissenschaftlichen Umschrift; ausgebaute Kompetenz in Sprechen und Verstehen, sowie die Bedeutung der neuindischen Sprache in Kultur und Gesellschaft des modernen Südasien zu vermitteln.